Упоређивање разломака
Дефиниција, решени задаци.
Задаци
Текст задатака објашњених у видео лекцији:
Пр.1) Поређати по величини (од најмањег до највећег) следеће
разломке:
Пр.2) Поређати по величини следеће разломке:
Пр.3) Упореди разломке:
а) и
б) и
в) и
г) и
Пр.4) Поређати по величини разломке .
Пр.5) Одредити све природне бројеве за које важи:
а) б)
Пр.1)
Пр.2)
Пр.3)
Пр.4) Поређати по величини разломке .
Пр.5) Одредити све природне бројеве за које важи:
а)
б)
Разломке са истим имениоцем упоређујете по бројиоцу: већи је онај са већим бројиоцем, на пример . Кад су бројиоци исти, већи је разломак са мањим имениоцем, јер је целина подељена на мање делова, па је сваки део већи: .
Ако се разликују и бројиоци и имениоци, проширите оба разломка на заједнички именилац, најлакше на НЗС именилаца, па упоредите нове бројиоце: и , па је . Понекад је лакше изједначити бројиоце: . Код мешовитих бројева прво упоредите целе, а разломке тек кад су цели исти. Честа грешка је мислити да је веће од зато што је 6 веће од 4.
- Заједнички именилац
- 24
- Нови бројилац првог
- 15
- Нови бројилац другог
- 14
Кошаркашки тренери упоређују који део шутева је погодио сваки играч, а у кухињи упоређујете делове шоље или килограма из рецепта, на пример kg и kg.
Слободна бацања
На тренингу кошарке у Новом Саду Марко је погодио 5 од 8 слободних бацања, а Лука 7 од 12. За слободна бацања у завршници утакмице тренер бира играча који је на тренингу погодио већи део. Кога ће изабрати?
Решење
- Марко је погодио бацања, а Лука . Имениоци су различити, па разломке не можемо одмах да упоредимо.
- Тражимо заједнички именилац: НЗС(8, 12) = 24.
- Проширујемо: и .
- Сада су имениоци исти, а , па је , односно .
Одговор: Марко је погодио већи део бацања (), па ће тренер изабрати њега.
Задатак за вежбу
Ана је прочитала књиге, а Јелена исте књиге. Која је прочитала већи део?
Прикажи решење
НЗС(5, 8) = 40, па је и . Пошто је , Јелена је прочитала више.